| Exercices sur Internet de MA classés selon le programme de 5e, V2, décembre 07 | ||||||||||
| un clic envoie au thème choisi: | ||||||||||
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| | | formulation de la méthodologie: | |||||||||
| applications | ||||||||||
| autour des nombres (propriétés) | thème1: repérage dans le plan | |||||||||
| calcul mental | thème2: nombres naturels et opérations | |||||||||
| exploitation d'informations | thème3: approche des nombres rationnels | |||||||||
| géométrie | thème4: mesure de longueurs | |||||||||
| numération | thème5: multiples et diviseurs | |||||||||
| opérations | thème6: division dans N | |||||||||
| problèmes | thème7: isométries | |||||||||
| thème8: opérations dans Q | ||||||||||
| thème9: applications | ||||||||||
| thème10: surfaces et solides | ||||||||||
| thème11: mesure d'aires | ||||||||||
| thème12: puissances | ||||||||||
| NB: la classification ci-dessous est strictement alphabétique; | ||||||||||
| elle ne tient compte ni de critères d'importance, ni de chronologie | ||||||||||
| MODULES | THEMES | NOTION | un clic envoie à | |||||||
| selon | l'exercice choisi ---------| | |||||||||
| moyens | | | |||||||||
| d'enseign. | | | |||||||||
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| 1 | 9 | applications | (retour sommaire) | . | ||||||
| 1 | . | |||||||||
| 2 | autour des nombres | (retour sommaire) | . | |||||||
| 3 | 5 | diviseurs | . | |||||||
| 4 | 5 | |----> | désigner | . | ||||||
| 5 | 5 | |----> | multiples | 1 | . | |||||
| 6 | 12 | puissances | . | |||||||
| 7 | . | |||||||||
| 8 | calcul mental (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 9 | tables | . | ||||||||
| 10 | |----> | addition | . | |||||||
| 11 | |----> | 1+1 -> 10+10 | 1 | . | ||||||
| 12 | 2 | . | ||||||||
| 13 | |----> | 1+10 -> 90+90 | 1 | . | ||||||
| 14 | |----> | 100+100 -> 900+900 | . | |||||||
| 15 | 1 | . | ||||||||
| 16 | |----> | division | . | |||||||
| 17 | 5 | |----> | multiplication | . | ||||||
| 18 | 5 | |----> | 3X9=… | 1 | . | |||||
| 19 | 2 | . | ||||||||
| 20 | 3 | . | ||||||||
| 21 | 5 | |----> | test | 1 | . | |||||
| 22 | 5 | |----> | 27=3X… | 1 | . | |||||
| 23 | 5 | |----> | mult. Par 10,100,… | 1 | . | |||||
| 24 | |----> | soustraction | . | |||||||
| 25 | |----> | 10-1 -> 10-10 | 1 | . | ||||||
| 26 | |----> | 100-1 -> 100-100 | 1 | . | ||||||
| 27 | . | |||||||||
| 28 | exploitation d'informations (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 29 | déduire | 1 | . | |||||||
| 30 | 2 | . | ||||||||
| 31 | géométrie (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 32 | 10 | aire | . | |||||||
| 33 | 10 | |----> | comparer | 1 | . | |||||
| 34 | 10 | |----> | confusion aire / pourtour | 1 | . | |||||
| 35 | 10 | |----> | méthode de calcul pour figures usuelles | 1 | . | |||||
| 36 | 10 | |----> | mesure par comptage | 1 | . | |||||
| 37 | 2 | . | ||||||||
| 38 | 10 | |----> | unité | . | ||||||
| 39 | 10 | |----> | définition | 1 | . | |||||
| 40 | 2 | . | ||||||||
| angles | . | |||||||||
| |----> | mesurer | 1 | . | |||||||
| 2 | . | |||||||||
| |----> | reconnaître | 1 | . | |||||||
| 2 | . | |||||||||
| 3 | . | |||||||||
| 4 | . | |||||||||
| 41 | 7 | axes de symétrie | . | |||||||
| 42 | 7 | |----> | dans une figure | 1 | . | |||||
| 43 | 7 | |----> | tracer le symétrique | 1 | . | |||||
| 44 | 10 | figures | . | |||||||
| 45 | 10 | |----> | construire | . | ||||||
| 46 | 10 | |----> | observer | . | ||||||
| 47 | 10 | |----> | quadrilatères | 1 | . | |||||
| 48 | 10 | |----> | reconnaître | . | ||||||
| 49 | 10 | |----> | quadrilatères | 1 | . | |||||
| 50 | 4 | mesures | . | |||||||
| 51 | 4 | |----> | mesurer | . | ||||||
| 52 | 4 | |----> | unités | . | ||||||
| 53 | 4 | |----> | conversion | 1 | . | |||||
| 54 | 4 | observation | . | |||||||
| 55 | 4 | |----> | illusions d'optique | . | ||||||
| 56 | 7 | parallèles | . | |||||||
| 57 | 7 | |----> | observer | . | ||||||
| 58 | 7 | |----> | repérer | . | ||||||
| 59 | 7 | |----> | tracer | . | ||||||
| 60 | 7 | perpendiculaires | . | |||||||
| 61 | 7 | |----> | observer | . | ||||||
| 62 | 7 | |----> | repérer | . | ||||||
| 63 | 7 | |----> | tracer | . | ||||||
| 64 | 7 | points | . | |||||||
| 65 | 7 | |----> | aligner | . | ||||||
| 66 | 10 | polygones | . | |||||||
| 67 | 10 | |----> | convexe | . | ||||||
| 68 | 10 | |----> | repérer | . | ||||||
| 69 | . | |||||||||
| 70 | 10 | pourtour | . | |||||||
| 71 | 10 | |----> | calculer par comptage | 1 | . | |||||
| 72 | 10 | |----> | calculer | 1 | . | |||||
| 73 | 2 | . | ||||||||
| 74 | 10 | |----> | carré et rectangle | 1 | . | |||||
| 75 | 10 | |----> | comparer | 1 | . | |||||
| 76 | 10 | |----> | confusion aire / pourtour | 1 | . | |||||
| 77 | 4 | |----> | convertir untités de mesure | 1 | . | |||||
| 78 | 4 | 2 | . | |||||||
| 79 | 10 | solides | . | |||||||
| 80 | 10 | |----> | définitions | 1 | . | |||||
| 81 | 10 | |----> | arêtes,faces,sommets | définitions | 1 | . | ||||
| 82 | 10 | |----> | volume (calcul du volume) | définitions | 1 | . | ||||
| 83 | 2 | . | ||||||||
| 84 | 11 | surfaces | . | |||||||
| 85 | 11 | |----> | calculer | . | ||||||
| 86 | 11 | |----> | comparer | . | ||||||
| 87 | 11 | |----> | observer | . | ||||||
| 88 | 7 | symétrie axiale | . | |||||||
| 89 | 7 | |----> | démonstration | 1 | . | |||||
| 90 | 2 | . | ||||||||
| 91 | 3 | . | ||||||||
| 92 | 4 | . | ||||||||
| 93 | 5 | . | ||||||||
| 94 | 6 | . | ||||||||
| 95 | 7 | . | ||||||||
| 96 | 8 | . | ||||||||
| 97 | 1 | système d'axes | . | |||||||
| 98 | 1 | |----> | déplacement sur un système d'axes | . | ||||||
| 99 | 1 | |----> | déplacer | . | ||||||
| 100 | 1 | |----> | prévoir | . | ||||||
| 101 | . | |||||||||
| 102 | 1 | |----> | repérage dans un système d'axes | 1 | . | |||||
| 103 | ||||||||||
| 104 | numération (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 105 | 3 | classer | 1 | . | ||||||
| 106 | 3 | comparer | . | |||||||
| 107 | 3 | décomposer /recomposer | 1 | . | ||||||
| 108 | 2 | . | ||||||||
| 109 | 3 | dénombrer | . | |||||||
| 110 | 3 | désigner | 1 | . | ||||||
| 111 | 3 | écrire grands nombres | 1 | . | ||||||
| 112 | 3 | fractions | . | |||||||
| 113 | 3 | |----> | comprendre une fraction | |||||||
| 114 | 3 | |----> | démonstration | 1 | . | |||||
| 115 | 2 | . | ||||||||
| 116 | 3 | |----> | dessiner la fraction indiquée | |||||||
| 117 | |----> | démonstration | 1 | . | ||||||
| 118 | 3 | |----> | écrire la fraction illustrée | . | ||||||
| 119 | |----> | démonstration | 1 | . | ||||||
| 120 | 2 | . | ||||||||
| 121 | 3 | |----> | écrire la fraction illustrée d'un segment | . | ||||||
| 122 | |----> | démonstration | 1 | . | ||||||
| 123 | 3 | indiquer le dénominateur | 1 | . | ||||||
| 124 | 3 | nombre immédiatement inférieur | 1 | . | ||||||
| 125 | 3 | nombre immédiatement supérieur | . | |||||||
| 126 | 3 | nombre mystérieux | 1 | . | ||||||
| 127 | . | |||||||||
| 128 | opérations (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 129 | 2 | distributivité | . | |||||||
| 130 | 2 | en colonnes | . | |||||||
| 131 | 2 | |----> | addition | . | ||||||
| 132 | 2 | |----> | sans retenues | . | ||||||
| 133 | 2 | |----> | avec retenue(s) | 1 | . | |||||
| 134 | 2 | . | ||||||||
| 135 | 3 | . | ||||||||
| 136 | 4 | . | ||||||||
| 137 | 2 | |----> | lacunaire | 1 | . | |||||
| 138 | 2 | . | ||||||||
| 139 | 3 | . | ||||||||
| 140 | 4 | . | ||||||||
| 141 | 6 | |----> | division | . | ||||||
| 142 | 6 | |----> | simple | . | ||||||
| 143 | 6 | |----> | complexe | . | ||||||
| 144 | 2 | |----> | multiplication | . | ||||||
| 145 | 2 | |----> | simple | . | ||||||
| 146 | 2 | |----> | complexe | . | ||||||
| 147 | 2 | |----> | soustraction | . | ||||||
| 148 | 2 | |----> | sans échanges | . | ||||||
| 149 | 2 | |----> | avec échange(s) | . | ||||||
| 150 | 2 | en ligne | . | |||||||
| 151 | 2 | |----> | addition | . | ||||||
| 152 | 2 | |----> | sans retenues | . | ||||||
| 153 | 2 | |----> | avec retenue(s) | . | ||||||
| 154 | 6 | |----> | division | . | ||||||
| 155 | 6 | |----> | avec reste | 1 | . | |||||
| 156 | 2 | |----> | multiplication | . | ||||||
| 157 | 2 | |----> | soustraction | . | ||||||
| 158 | 2 | |----> | sans échanges | . | ||||||
| 159 | 2 | |----> | avec échanges | . | ||||||
| 160 | 3 | nombres décimaux | . | |||||||
| 161 | 3 | |----> | addition | . | ||||||
| 162 | 3 | |----> | en colonnes | 1 | . | |||||
| 163 | 2 | . | ||||||||
| 164 | 3 | |----> | en ligne | 1 | . | |||||
| 165 | 3 | |----> | division | . | ||||||
| 166 | 3 | |----> | par 10,100,1000 | 1 | . | |||||
| 167 | 3 | |----> | multiplication | . | ||||||
| 168 | 3 | |----> | par 10 | 1 | . | |||||
| 169 | 2 | placer les signes | 1 | . | ||||||
| 170 | ||||||||||
| 171 | problèmes (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 172 | 2 | associer énoncé et calcul | . | |||||||
| 173 | 2 | |----> | addition / soustraction | . | ||||||
| 174 | 2 | |----> | multiplic. / division | . | ||||||
| 175 | 2 | |----> | 4 opérations | . | ||||||