| Exercices sur Internet de MA classés selon le programme de 2e, décembre 2007 | ||||||||||
| un clic envoie au thème choisi: | ||||||||||
| | | ||||||||||
| calcul mental | ||||||||||
| exploitation d'informations | ||||||||||
| géométrie | ||||||||||
| numération | ||||||||||
| opérations | ||||||||||
| problèmes | ||||||||||
| formulation de la méthodologie: | ||||||||||
| module1: des problèmes pour apprendre à conduire un raisonnement | ||||||||||
| module2: des problèmes pour approcher le nombre et lui donner du sens | ||||||||||
| module3: des problèmes pour connaître l'addition | ||||||||||
| module4: des problèmes pour connaître la multiplication | ||||||||||
| module5: des problèmes pour explorer et organiser l'espace | ||||||||||
| module6: des problèmes pour approcher les figures géom et les transfo du plan | ||||||||||
| module7: des problèmes pour mesurer | ||||||||||
| NB: la classification ci-dessous est strictement alphabétique; | ||||||||||
| elle ne tient compte ni de critères d'importance, ni de chronologie | ||||||||||
| MODULES | THEMES | NOTION | un clic envoie à | |||||||
| selon | l'exercice choisi ---------| | |||||||||
| moyens | | | |||||||||
| d'enseign. | | | |||||||||
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| 1 | calcul mental (retour Sommaire) | | | . | |||||||
| 1 | tables | . | ||||||||
| 2 | 3 | |----> | addition | 1+1 -> 10+10 | 1 | . | ||||
| 3 | 2 | . | ||||||||
| 4 | 3 | . | ||||||||
| 5 | 4 | . | ||||||||
| 6 | 5 | . | ||||||||
| 7 | 6 | . | ||||||||
| 8 | 7 | . | ||||||||
| 9 | 3 | 1+10 -> 90+90 | . | |||||||
| 10 | 3 | 100+100 -> 900+900 | . | |||||||
| 11 | 4 | |----> | multiplication | . | ||||||
| 12 | 4 | |----> | 3X9=… | . | ||||||
| 13 | 4 | |----> | 27=3X… | . | ||||||
| 14 | 4 | |----> | mult. Par 10,100,… | . | ||||||
| 15 | 3 | |----> | soustraction | . | ||||||
| 16 | 3 | |----> | 10-1 -> 10-10 | . | ||||||
| 17 | 3 | |----> | 100-1 -> 100-100 | . | ||||||
| 18 | . | |||||||||
| 19 | exploitation d'informations (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 20 | 1 | déduire | ||||||||
| 21 | 1 | |----> | suites logiques | 1 | . | |||||
| 22 | 2 | . | ||||||||
| 23 | 1 | 3 | . | |||||||
| 24 | 1 | |----> | rangement | 1 | . | |||||
| 25 | 2 | . | ||||||||
| 26 | . | |||||||||
| 27 | géométrie (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 28 | espace | . | ||||||||
| 29 | 5 | figures | . | |||||||
| 30 | 6 | |----> | construire | . | ||||||
| 31 | 6 | |----> | observer | . | ||||||
| 32 | 6 | |----> | reconnaître | . | ||||||
| 33 | 7 | longueurs | . | |||||||
| 34 | 7 | |----> | comparer | . | ||||||
| 35 | 7 | |----> | mesurer | . | ||||||
| 36 | 7 | mesures | . | |||||||
| 37 | 7 | |----> | mesurer | . | ||||||
| 38 | 7 | |----> | unités | . | ||||||
| 39 | observation | . | ||||||||
| 40 | |----> | illusions d'optique | . | |||||||
| 41 | parallèles | . | ||||||||
| 42 | 6 | |----> | observer | . | ||||||
| 43 | 6 | |----> | repérer | . | ||||||
| 44 | 6 | |----> | tracer | . | ||||||
| 45 | 6 | perpendiculaires | . | |||||||
| 46 | 6 | |----> | observer | . | ||||||
| 47 | 6 | |----> | repérer | . | ||||||
| 48 | 6 | |----> | tracer | . | ||||||
| 49 | 7 | pourtour | . | |||||||
| 50 | 7 | |----> | calculer | . | ||||||
| 51 | 7 | surfaces | . | |||||||
| 52 | 7 | |----> | calculer | . | ||||||
| 53 | 7 | |----> | comparer | . | ||||||
| 54 | 7 | |----> | observer | . | ||||||
| 55 | 6 | système d'axes | . | |||||||
| 56 | 6 | |----> | déplacement sur un .. | . | ||||||
| 57 | 6 | |----> | déplacer selon des flèches | 1 | . | |||||
| 58 | 6 | 2 | . | |||||||
| 59 | 6 | 3 | . | |||||||
| 60 | 6 | |----> | prévoir | 1 | . | |||||
| 61 | 2 | . | ||||||||
| 62 | 6 | |----> | repérage dans un .. | . | ||||||
| 63 | 6 | |----> | utiliser lignes & colonnes | 1 | . | |||||
| 64 | numération (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 65 | 2 | classer | 1 | . | ||||||
| 66 | 2 | |----> | relier | 1 | . | |||||
| 67 | 2 | comparer | . | |||||||
| 68 | 2 | décomposer /recomposer | . | |||||||
| 69 | 2 | dénombrer | . | |||||||
| 70 | 2 | désigner | . | |||||||
| 71 | 2 | nombre immédiatement inférieur | . | |||||||
| 72 | 2 | nombre immédiatement supérieur | . | |||||||
| 73 | 2 | nombre mystérieux | . | |||||||
| 74 | 2 | suites de nombres | 1 | . | ||||||
| 75 | . | |||||||||
| 76 | opérations (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 77 | en colonnes | . | ||||||||
| 78 | 3 | |----> | addition | . | ||||||
| 79 | 3 | |----> | sans retenues | . | ||||||
| 80 | 3 | |----> | avec retenue(s) | . | ||||||
| 81 | 3 | |----> | soustraction | . | ||||||
| 82 | 3 | |----> | sans échanges | . | ||||||
| 83 | en ligne | . | ||||||||
| 84 | 3 | |----> | addition | . | ||||||
| 85 | 3 | |----> | sans retenues | . | ||||||
| 86 | 3 | |----> | avec retenue(s) | . | ||||||
| 87 | 3 | |----> | soustraction | . | ||||||
| 88 | 3 | |----> | sans échanges | . | ||||||
| 89 | 3 | |----> | avec échanges | . | ||||||
| 90 | . | |||||||||
| 91 | problèmes (retour Sommaire) | . | ||||||||
| 92 | . | |||||||||
| 93 | associer énoncé et calcul | . | ||||||||
| 94 | 3 | |----> | addition / soustraction | . | ||||||
| 95 | 3 | |----> | 2 opérations | . | ||||||
| 96 | 3 | |----> | multiplication | . | ||||||
| 97 | 3 | réaliser le calcul à partir de l'énoncé | 1 | . | ||||||
| 98 | 3 | 2 | . | |||||||