| OBJECTIFS GENERAUX | OBJECTIFS SPECIFIQUES | PROGRESSION | PERSPECTIVES D'APPRENTISSAGE | REFERENCES | ||||||
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-2
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-1
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1
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2
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3
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4
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5
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La coopération et le domaine socio-affectif englobent toute l'éducation physique. Chaque perspective d'apprentissage des autres domaines d'observation comprend une dimension socio-affective. | ||
| Exécuter et vivre une situation élaborée en commun (partage d'idées, adaptation à celles des autres) |
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| Appliquer une stratégie, une tactique (agissements délibérés au sein d'une équipe afin de construire un jeu de plus en plus efficace) |
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| oooooooooooooooooo oooooooooooooooooooooooooooo | Temps de construction | Temps d'acquisition | Temps
d'intégration et d'utilisation |
o
 o=
accent particulier ooo o=
lien avec ooo o=
attention à la sécurité ooo o=
dans l'eau |
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