INTENTIONS (pour l'enseignant)
° Contribuer au bien-être, à la santé, à une vie équilibrée et à la sécurité de l'enfant
° Développer l'aspect psychomoteur de l'enfant et l'estime de soi
° Faire découvrir la notion du goût de l'effort ainsi que les qualités de persévérance, de volonté et de créativité
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Prendre en compte les phases du développement de l'enfant.
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Placer les élèves devant une tâche globale à laquelle ils trouveront progressivement une réponse adéquate (situation problème).
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Proposer un large éventail de situations sous forme de jeu, de parcours, de défi ou de concours.
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ASPIRATIONS (pour l'élève)
° Se sentir bien, être en forme, en bonne santé
° Expérimenter et apprendre
° Créer et s'exprimer
° S'entraîner et accomplir des performances
° Rechercher le défi, rivaliser
° Participer et éprouver le sentiment d'appartenir à un groupe
