Inauguré en août 1991, le collège des Deux Thielles est situé au Landeron (NE). Connu également sous le sigle « C2T », il est l'un des cinq centres de l'Ecole secondaire régionale de Neuchâtel (ESRN).

Quelque 460 élèves âgés de 12 à 16 ans, en provenance des villages de Cornaux, Cressier, Le Landeron et Lignières, y suivent les quatre dernières années de la scolarité obligatoire.

Une cinquantaine d'enseignants sont chargés de leur éducation et de leur instruction. S'y ajoute tout le personnel d'encadrement : direction, secrétariat, conciergerie, bibliothèque, orientation scolaire, médecine scolaire, médiatrice scolaire, .

Le bâtiment, formé d'un corps nord et d'un corps sud, se compose de 40 salles de cours. Par ici pour quelques photos...

M. David Vojtasik, concierge principal
M. Patrick Clot, aide-concierge

Les concierges sont atteignables par l'intermédiaire du secrétariat de 07h30 à 11h15 et de 13h30 à 17h00 ou au no. de tél. 079 414 96 55.

La bibliothèque est riche de plus de 10'000 livres (110'000 dans le réseau bibliobus) !
Pour consulter les ouvrages disponibles:

Romans, biographies, poésies, documentaires, bandes dessinées, périodiques, CD, CD-Rom et cassettes vidéo (contre légère participation) peuvent y être empruntés pour une durée de 28 jours.
Diverses encyclopédies peuvent être consultées sur place.

 Bibliothèque scolaire et communale
 Centre des Deux Thielles
Case postale 148
2525 Le Landeron
Tél. 032 751 54 50 

Bureau de l'OROSP du Landeron
Centre des Deux Thielles
Case postale 255
2525 Le Landeron
tél. 032 751 54 90
E-Mail : OROSP-LNLanderon@ne.ch

Mme Nathalie Siviglia, psychologue-conseillère
Mme Catherine Huguelet, secrétaire

Lien avec le site OROSP : www.ne.ch/OROSP

Dr. Jacques Aubert, médecin scolaire

Objectif : veiller à la santé des élèves

Prestations régulières auprès des élèves
- Contrôles anthropométriques (niv. 6-7-8-9)
- Hygiène et prévention - Information (niveau 6)
- « Premiers secours » (niveau 6)
- Toxico-dépendances - Information (niveau 7)
- Sexualité - Information (niveau 8)
- Examen médical (niveau 8)
- SIDA - Information (niveau 9)

Autres prestations
- Participation aux séances de parents
- Organisation de « Soirées Santé »
- Collaboration dans l'organisation de « Journée Santé »
- Participation au Conseil socio-éducatif de l'Ecole

Un service d'aide aux élèves en difficultés
Mmes Anne-Françoise Rey et Nathalie Rengnet, médiatrices.

La médiation scolaire offre un lieu d'écoute et de conseils à celui qui en manifeste la demande ou le besoin.

Confié à deux enseignantes, ce service se propose comme intervenant dans des situations critiques (problèmes familiaux, troubles psycho-affectifs, drogue et alcool, délinquance, maltraitance, etc.). Il sert également de relais entre les parents, l'école, les différents intervenants spécialisés dans la prise en charge (médecin de famille - OMP - OCM - AEMO, .).

De plus, les médiatrices participent aux réunions du Conseil socio-éducatif de l'Ecole (suivi d'élèves à problèmes).

Le Conseil de centre est un organe participatif des maîtres à la bonne marche de l'établissement. Il est composé des 2 membres de la direction, de la secrétaire du collège et de 2 délégués du Corps enseignant. Il siège tous les 15 jours.

Ses buts sont les suivants :
- Elaborer des projets et proposer des mesures visant au bien-être des élèves et à leur réussite scolaire.
- Prendre une part active dans l'application des différentes mesures d'ordre pédagogique ou administratif, notamment en ce qui concerne l'information et la consultation du corps enseignant.
- Veiller à la qualité des informations entre tous.

L'Assemblée de centre est un organe participatif des maîtres à la bonne marche de l'établissement. Elle est composée de tous les maîtres enseignant dans l'école et se réunit env. 4 fois par année.

Ses buts sont les suivants :
- Assurer une bonne cohérence des activités du centre.
- Débattre des divers aspects de la vie du collège.
- Formuler des propositions à l'attention de la direction.
- Se prononcer sur les objectifs soumis à son approbation par la direction.

Il existe au Centre des Deux Thielles un Conseil des élèves représentatif des classes des niveaux 6 et 7 et reconnu par la direction et les maîtres. Il est composé de 2 représentants par classe et présidé par l'un de ses membres. La direction assiste aux réunions.

Ses buts sont les suivants :
- Participation aux domaines de la vie scolaire non prévus dans les programmes.
- Etude des problèmes relatifs à la vie du centre.

Construit dans le but d'être fonctionnel, le collège des Deux Thielles est composé de deux bâtiments :
- Un corps nord, avec toute l'infrastructure dévolue aux activités sportives (3 salles d'éducation physique et sportive, vestiaires, douches, WC, locaux de rangement) et au domaine culturel (foyer et aula disposant d'une mezzanine, d'un office et de l'équipement technique adéquat.
- Un corps sud, réservé plus particulièrement aux lieux d'enseignement avec 24 salles de classe, 3 salles de sciences (BIO-CHI-PHY), 1 salle d'informatique, 1 salle multimédia, 1 salle d'éducation visuelle et artistique, 3 salles d'activités manuelles, 1 salle d'éducation musicale et 1 unité d'économie familiale.

Le complexe sportif et scolaire est complété par une bibliothèque scolaire et communale et entouré par 2 terrains de sport et un biotope.

Depuis plusieurs années, les 5 centres de l'ESRN offrent à leurs élèves la possibilité de s'inscrire aux activités d'une chorale de collège, subsidiairement de l'Orchestre classic de l'ESRN-CHN

Tout au long de l'année les élèves intéressés prennent part à des répétitions hebdomadaires sous la conduite d'un(e) animateur(trice). L'objectif recherché est de travailler différentes pièces qui seront interprétées lors de concert ou lors d' actions locales (fête de fin d'année et autres manifestations scolaires.

Le collège des Deux Thielles tient à atteindre les objectifs qui veulent qu'une école qui chante est une école qui vit.

Situé géographiquement à la frontière des langues, notre collège s'est donné l'ambition de s'ouvrir sur la Suisse alémanique en y organisant de nombreux échanges linguistiques pour ses élèves.

Il s'agit là d'un véritable projet pédagogique qui implique également tous les maîtres d'allemand dans les diverses actions menées tout au long de l'année. Un projet qui donne à nos élèves l'occasion de communiquer dans une autre langue, de participer à la vie quotidienne de jeunes de leur âge, de découvrir une autre région de notre pays et de s'enrichir d'une culture différente.

Dans les faits, les élèves sont amenés :
- En 6e et 7e année, à établir des contacts épistolaires avec des classes alémaniques ;
- En 8e année, à faire la connaissance de leurs partenaires à mi-chemin lors d'une journée « Rencontre » ;
- En 9e année, à se rendre en classe ou par petits groupes en Suisse alémanique pour y passer quelques jours ; respectivement d'accueillir leurs camarades chez eux. Pour les élèves intéressés, possibilité leur est offerte aussi de s'engager dans un séjour linguistique de plus longue durée (6 mois ou une année).

1. Echanges avec des classes argoviennes
Grâce au soutien financier et logistique que nous apporte la « Fondation Jura-Holding pour les échanges scolaires », notre collège a le privilège d'entretenir d'excellents contacts avec des classes (Bezirksschule et Sekundarschule de Möriken-Wildegg et de Lenzbourg.
Chaque année, elle y envoie et y reçoit de nombreuses classes partenaires.      

2. Séjours linguistiques à l'Oberstufenschule d'Erlach
Grâce au soutien des Départements de l'Instruction publique des cantons de Berne et de Neuchâtel, notre établissement offre la possibilité, aux élèves intéressés, d'effectuer tout ou partie d'une année scolaire dans l'école voisine d'Erlach. Ce séjour linguistique vise avant tout le perfectionnement de la 2e langue nationale étudiée en classe dans le cadre d'une immersion scolaire complète.       

3. Echanges avec d'autres classes suisses-alémaniques
Face aux nombreuses demandes qui nous parviennent de Suisse orientale, notre collège s'efforce de satisfaire celles qui nous permettent d'élargir, tant que faire se peut, ses prestations en matière d'échanges linguistiques. A cet effet, notre centre accueillera des élèves soleurois durant la période de l'EXPOSITION NATIONALE. 

4. Echanges individuels pendant les vacances (EIV)      
Chaque année, de nombreux élèves profitent des structures mises en place par « CH Echanges de Jeunes » pour passer une à deux semaines de leurs vacances dans une autre région linguistique de notre pays.

Notre Ecole offre diverses prestations d'aide aux élèves qui en font la demande

1. Etudes surveillées
Les « Etudes surveillées » permettent aux élèves de réaliser à l'école une partie de leurs devoirs domestiques en compagnie d'autres élèves et en bénéficiant, selon les nécessités, de conseils ou d'appuis fournis par le maître responsable. Ces séquences sont organisées pendant la pause de midi ou en fin de journée.    

2. Mentorat
Le mentorat utilise les compétences de bons élèves (mentors) pour donner une aide à des camarades en difficultés. Les élèves-mentors sont appelés à donner un « coup de main » dans les branches littéraires et scientifiques ; ils sont assistés dans leur travail de préparation par un maître de l'école. Ce soutien est organisé pendant la pause de midi.  

3. Apprendre à apprendre
Organisé sur 7 séances, ce cours est proposé en début d'année aux élèves de 6e année. Confiée à des maîtres formés, cette aide a pour objectifs de donner aux élèves quelques techniques facilitant l'apprentissage, la mémorisation et l'organisation du travail scolaire.
 

Terminons cette présentation avec la collection des oeuvres d'art du collège (à voir sur place pour l'instant).

Lors de la construction d'un bâtiment public, il est de coutume de consacrer quelque argent pour l'agrémenter d'une oeuvre artistique (pour-cent culturel).

Alors qu'une sculpture est habituellement mise en évidence aux abords du nouvel édifice, force est de reconnaître que les maîtres de l'ouvrage (Commune du Landeron) ont fait oeuvre d'originalité en acceptant de Martin Disler qu'il réunisse des dessins d'artistes contemporains pour en faire une riche collection à disposition des élèves.

Depuis son ouverture en août 1991, notre collège peut être fier de pouvoir disposer de 124 oeuvres disséminées dans tous ses locaux.

« . Dans le passé, seuls des princes possédaient de telles collections et ce n'est que bien plus tard qu'elles ont trouvé leur place dans les musées où un large public pouvait les contempler. Maintenant, vous avez la vôtre. J'espère que sa diversité vous invitera à faire un véritable voyage, une aventure durant laquelle vous ferez de nombreuses découvertes. » (Martin Disler, août 1992)